Halaman
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-UndangHak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasioaldari Penerbit PT. Pribumi MekarPendidikan Kewarganegaraan:Menjadi Warga Negara yang Baikuntuk Kelas IIISekolah Dasar/Madrasah IbtidaiyahPenulis : Prayoga BestariAti Sumiati Editor : Tim Editor Pribumi MekarIlustrasi, Tata Letak : Tim Ilustrasi dan Tata Letak Pribumi MekarPerancang Kulit : Tim Perancang Kulit Pribumi MekarUkuran Buku : 17,6 x 25 cm372.8BES BESTARI, Prayoga p Pendidikan kewarganegaraan: menjadi warga negara yang baik 3 : untuk Kelas III Sekolah Dasar /Madrasah Ibtidaiyah/Prayoga Bestari, Ati Sumiati ; editor.Tim Pribumi Mekar – Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. vi, 114 hlm .: ilus .; 25 cm.Bibliografi : hlm.112ISBN 979-462-924-3 1. Pendidikan Moral Pancasila- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Sumiati, AtiDiterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008Diperbanyak oleh ...
iiiKata SambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.Jakarta, Juli 2008Kepala Pusat Perbukuan
ivSelamat. Adik-adik, kamu sekarang telah duduk di kelas tiga sekolah dasar. Mulai sekarang, kamu harus rajin belajar agar cita-citamu tercapai. Belajarlah dengan sungguh-sungguh. Buku yang kamu baca ini adalah buku Pendidikan Kewarganegaraan. Buku ini menyampaikan pesan bagi kita untuk menjadi warga negara yang baik.Buku ini terdiri atas empat bab, yaitu Makna Sumpah Pemuda, Aturan di Masyarakat, Pentingnya Harga Diri, dan Bangga sebagai Bangsa Indonesia. Buku ini dilengkapi dengan pelatihan-pelatihan yang dapat membantumu mengingat materi. Kamu dapat menguji kemampuanmu dalam memahami materi secara langsung. Selain itu, Latihan Mandiri dan Latihan Bersama juga perlu kamu kerjakan. Jika kamu sudah memahami Pendidikan Kewarganegaraan dengan baik, kamu akan mampu menerapkannya dengan baik dalam kehidupan sehari-hari.Pada kesempatan ini, kami ucapkan terima kasih kepada penerbit Pribumi Mekar yang telah memberikan kesempatan dan membantu kami dalam menyelesaikan pembuatan buku ini. Selain itu, kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan atas pembuatan buku ini.Adik-adik, selamat mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan. Jangan malu atau segan untuk bertanya kepada gurumu jika ada materi yang kurang dipahami. Gunakan buku ini dan pahami isinya dengan baik. Jangan lupa berdoa sebelum belajar. Bandung, Juli 2008 Tim Penyusun
vKata Sambutan — iiiKata Pengantar — ivBab 1 Makna Sumpah Pemuda — 1A. Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa — 2B. Sumpah Pemuda — 9C. Pengamalan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda — 16Evaluasi Bab 1 — 21Ayo, Kerjakan — 22Bab 2 Aturan di Masyarakat — 23A. Mengenal Aturan — 24B. Aturan di Lingkungan Masyarakat — 26C. Aturan di Lingkungan Sekolah — 30D. Melaksanakan Aturan di Masyarakat — 33E. Melaksanakan Aturan di Sekolah — 37Evaluasi Bab 2 — 42Ayo, Kerjakan — 44Evaluasi Semester 1 — 45
viBab 3 Pentingnya Harga Diri — 49A. Pengertian Harga Diri — 50B. Bentuk Harga Diri — 55C. Harga Diri dalam Kehidupan Sehari-hari — 62Evaluasi Bab 3 — 74Ayo, Kerjakan — 76Bab 4 Bangga sebagai Bangsa Indonesia — 77A. Ciri Khas Bangsa Indonesia — 78B. Bangga Menjadi Anak Indonesia — 95Evaluasi Bab 4 — 101Ayo, Kerjakan — 103Evaluasi Semester 2 — 104Evaluasi Akhir Tahun — 108Daftar Pustaka — 112Senarai — 113
Bab1Makna Sumpah PemudaKamu mampu memahami pentingnyakeutuhanNegaraKesatuan RepublikIndonesia (NKRI).Manfaat yang Kamu PerolehNegara, wilayah, pahlawan, persatuan, kesatuan.Kata PentingSelamat, kamutelah naikkeKelasIII. Salah satumateri PendidikanKewarganegaraan yang akankamu pelajari di KelasIIIadalah Sumpah Pemuda. Sumpah Pemuda dapat dijadikan pedoman dalam menumbuhkan rasa cintatanah air, satu bangsa, dansatu bahasa. Sebagai siswa, apa yang akankamulakukanuntuk mengamalkannilai-nilai Sumpah Pemuda? Pertanyaantersebutakankamutemukanjawabannya dalam pembahasan Bab 1 ini.A. Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu BahasaB. Sumpah PemudaC. Pengamalan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda1
2Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baikuntuk Kelas IIISatu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu BahasaANegaraIndonesia disebut juga dengan istilah Nusantara. Nusantara berasal dari kata "nusa" dan"antara". " Nusa" berarti pulauataukepulauan, sedangkan "antara" artinya di antara. Nusantaradiartikansebagai satukesatuan wilayah kepulauandi antara pulau-pulau. Wilayah negaraIndonesiaterdiri atas daratandan lautan. Indonesiaadalah negarakepulauan. Indonesia memiliki lima pulau besar, yaitu Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Selain itu, masih banyak pulaukecil lainnya.Pulau-pulautersebut ditempati oleh kurang lebih 220 juta penduduk. NegaraIndonesiater-kenal dengankeragamannya. Misal nya, sukubangsa, budaya, agama, bahasa daerah, danadat istiadat.Sumber: Atlas Indonesia dan Dunia, 2002Wilayah negaraIndonesiaterdiri atas daratan danlautan yang membentang dari Sabang sampai Merauke.Peta 1.1WawasanPadaawal kemerdekaan, wilayah NegaraKesatuan RepublikIndonesia hanyamemiliki delapanprovinsi , yaituSumatra, JawaBarat, JawaTengah, JawaTimur, Borneo (Kalimantan), Sulawesi, SundaKecil (NusaTenggara) danMaluku.
Makna Sumpah Pemuda3Keragamansuku bangsamerupakansalah satu ciri khas bangsaIndonesia.Gambar 1.1Sebagian besar pulau di Indonesia ditempati oleh masyarakatasli daerah tersebut. Namun, ada juga warga pendatang dengan bermacam budayanya. Ada Suku Batak, Suku Jawa, SukuBetawi, Suku Sunda, Suku Badui, Suku Bali, Suku Bugis, Suku Dayak, Suku Ambon, SukuPapua, dan masih banyak lagi. Keragamansukubangsatidak menjadikan bangsaIndonesiater-pecah belah. Keragaman dapat mening katkanrasakesatuan, kebangsaan dan cintatanah air. Selain itu, juga dapat memperkuattekad untukmencapai cita-cita bangsa.Setiap suku bangsa menggunakan bahasadaerah yang berbeda dalam kehidupansehari-hari. Misalnya, Suku Jawa menggunakan bahasaJawa, Suku Batak menggunakan bahasa Batak, dan Suku Sunda menggunakan bahasa Sunda. Namun, jika mengadakan hubungan dengansuku yang lain, biasanya mereka menggunakanbahasaIndonesia. Sebagai bahasa per satuan, bahasaIndonesia dijunjung tinggi oleh semuasuku bangsa.
4Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baikuntuk Kelas IIIKegiatanLatihan MandiriCarilah kata-kata berikut dengan memberi garis padakotak-kotak yang ada. Kerjakan dalam bukutugasmu, kemudiankumpulkan hasilnyakepada gurumu.KBBBERRRRRRXXXXXXIISSSTSREOOONCOEEENGGEEEDUGGUUJANNNNGAAATMMMDAAAAHKKKKKKKEBAYYYYYCCCCCANNNNGGLLLLL1. Batik6. Kebaya2. Gamelan7. Rumah Gadang3. Angklung 8. Rencong4. Kujang 9. Sate5. Keris 10. Gudeg
Makna Sumpah Pemuda5BahasaIndonesiatelah disepakati sebagai bahasa per satuan dalam pergaulanantarsukubangsa. BahasaIndonesia juga digunakansebagai bahasa pengantar di kantor peme rin-tahan dan di lembaga pendidikan, termasukjuga di sekolah dasar.Satunusa memiliki makna bahwasetiap orang harus merasa memiliki satutanah air yang sama, yaitutanah air Indonesia. Satubangsa memiliki makna walaupunkita berasal dari suku yang berbeda, tetapi kitatetap satubangsa, yaitu bangsaIndonesia. Adapunsatubahasa memiliki maknauntuk mewujudkanpersatuan bangsa. Kita harus menggunakanbahasaIndonesiasebagai bahasa pemersatuantarsuku bangsa.NegaraIndonesia pernah dijajah oleh bangsaBelanda dan Jepang. Penyebab negaraIndonesiadijajah karenatidakadanya persatuan. Penjajah menyukai bangsa yang terpecah belah. RakyatIndonesia banyak yang meninggal karenake-kejaman penjajah. Penjajah membatasi semuakegiatan rakyatIndonesia. Ayo, BerlatihDiskusikandengantemansebangkumu. Bagaimanacaramumenunjukkanrasa cintakepadanegaraIndonesia? Ungkapkanhasilnya di depankelas.Bapak guru menggunakanbahasaIndonesiaketikamenerangkan materi pelajaran.Gambar 1.2
6Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baikuntuk Kelas IIIKegiatanLatihan MandiriKamutentu mengenal tokoh pahlawannasional. Pilih salah seorang pahlawan yang menjadi tokoh idolamu. Kemudian, tulislah di bukutugasmu mengenai kehidupannya. Kamu dapat mencari sumber tulisandari buku yang ada di perpustakaansekolah. Kumpulkan hasilnyakepadagurumu.No.Pahlawan Idolaku1.2.3.Nama pahlawan : .............................................................................Tanggal lahir : . ............................................................................Riwayatkehidupan dankisah perjuangannya:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Setiap kegiatan yang dilakukan harusseizinpenjajah. Kekayaanalam yang dimiliki rakyatIndonesia diambil secara paksa oleh penjajah. RakyatIndonesia dipaksa bekerjauntukke-pentingan penjajah dantidak diberi upah. Adasebagian rakyatIndonesia yang mem be-ranikan diri melawan para penjajah. Namun, perlawanan rakyat masih bersifatkedaerahan. Bersifatkedaerahan, artinya hanya berjuang di daerahnyasendiri. Perjuangan jugauntukkepentingan daerahnya masing-masing. Hal ini menyebabkan belum bersatunyakekuatanrakyatuntuk mengusir penjajah dari tanah air Indonesia.
Makna Sumpah Pemuda7KegiatanLatihan BersamaSebutkanasal daerah keragamansuku bangsa yang ada di Indonesia. Tulislah dalam bukutugasmu. Kumpulkan hasilnyakepada gurumu.No.GambarAsal Daerah1.Kebaya...............................2.Kain Ulos...............................Sumber: www.indomedia.comSumber: wordpress.com
8Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baikuntuk Kelas III3................................4................................5.Senjata Rencong...............................Sumber: www.noesantara.comSumber: www.indonesia.infoSumber: www.ballymenasilat.comSenjataKujangRumah Honai
Makna Sumpah Pemuda9Sumpah PemudaBPada 1908, rakyatIndonesia mulai memiliki kesadaranuntuk bersatu melawan penjajah. Para pemuda di berbagai wilayah di Indonesiamulai mem bentuk per kum pulanuntuk menen-tang pen jajah. Perkumpulan pemudatersebutmem bawanama daerah asalnya.Sumber: www.wordpress.comBeberapa perkumpulan pemudaatausering disebut organisasi pemuda yang ada di daerah Nusantara, di antaranyasebagai berikut.1. Jong Batak, yaitu (Perkumpulan para pemudaBatak).2. Jong Java, yaitu (Perkumpulan para pemudaJawa).3. Jong Sumatranen Bond, yaitu (Perkumpulanpara pemuda Sumatra).4. Jong Ambon, yaitu (Perkumpulan para pe-muda Ambon).Pertemuan perkumpulanpemudaIndonesia.Gambar 1.3WawasanSumpah Pemudaberisi tigasendi PersatuanIndonesia. Di antaranyaPersatuantanah air, bangsa, danbahasa.
10Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baikuntuk Kelas IIIUntuk meningkatanrasa persatuan dankesatuan, dalam kehidupansehari-hari kita harusmengamalkannilai-nilai Sumpah Pemuda. Contohnya, berteman dengansiapasajatanpamembeda-bedakanlatar belakangnya.Pesan Budi Pekerti5. Jong Islamaten Bond, yaitu(Perkumpulanpara PemudaIslam).6. Jong Minahasa, yaitu (Perkumpulan parapemuda Minahasa).7. Jong Celebes, yaitu (Perkumpulan para pe-muda Sulawesi).Organisasi pemuda yang telah terbentukmasih bersifatkedaerahan. Mereka berjuang untuk daerah asalnyasajasehinggasulitsekali menciptakan rasa persatuan. Hal tersebut di-sebabkan masih kuatnyasifatkedaerahan yang mereka miliki.Para pemuda inginsekali berjuang untukmemerdekakannegerinya, walaupunsifatke-daerahan masih kuat pada diri mereka. Hal ini terlihat dengan disepakatinya pertemuan parapemuda. Para pemuda yang tergabung dalam Jong Islamienten Bond.Gambar 1.4Sumber: Ensiklopedi Populer Anak, 1999Pada 30 April–2 Mei 1926, para pemudayang ingin mewujudkan persatuannasional, mengadakanKongres PemudaI di Jakarta. Tujuankongres ini adalah menanamkanse-mangatkerjasamaantarperkumpulan pemudadi Indonesia. Kongres PemudaI menjadi dasar